Робота з переміщення заряду. Потенціал

Презентація ЗАВАНТАЖИІИ

План-конспект уроку

Мета уроку:

• Ознайомити учнів з поняттями роботи електричного поля при переміщенні заряду та електричного потенціалу;
• Розвивати навички розрахунку роботи та потенціалу;
• Формувати вміння використовувати формули для розв’язання практичних задач.

Обладнання та матеріали:

• Дошка, маркери, презентація
• Підручник з фізики
• Калькулятори
• Лабораторне обладнання для демонстрації (по бажанню)

Хід уроку

1. Організаційний момент (2–3 хв)

• Привітання з класом.
• Перевірка готовності учнів до уроку.
• Коротке опитування для актуалізації знань:
  • Що таке електричне поле?
  • Як визначається сила в електричному полі?
  • Що таке робота сили в фізиці?

2. Мотивація навчальної діяльності (3–5 хв)

• Показати приклад з побуту або техніки: робота електричного поля в батарейці, заряджання конденсатора, робота електронів у проводах.
• Поставити проблемне питання: «Як обчислити роботу електричного поля при переміщенні заряду?»

3. Повідомлення теми і мети уроку (1 хв)

• Учитель оголошує тему: «Робота з переміщення заряду. Потенціал»
• Формулюються цілі уроку.

4. Вивчення нового матеріалу (15–20 хв)

4.1 Робота електричного поля при переміщенні заряду

• Робота сили електричного поля:

A=F⋅l⋅cos⁡α

де F — сила, l — переміщення заряду, α — кут між силою та переміщенням.

• Для рівномірного електричного поля:

A=qEl

де q — заряд, E — напруженість поля, l — переміщення вздовж напрямку поля.

• Пояснення: робота позитивна, якщо рухається за напрямком поля, і негативна — проти нього.

4.2 Електричний потенціал

• Потенціал точки в полі:

φ=A\q

де A — робота, виконана полем при переміщенні заряду q від точки з потенціалом 0.

• Зв’язок потенціалу і напруженості поля:

E=Δφl

• Пояснити різницю потенціалу: U=φ1−φ2
• Навести приклади: батарейка, конденсатор, електрон у полі.

5. Формування навичок (10–15 хв)

• Приклад 1: Заряд q=2 мКл  перемістили в однорідному полі з напруженістю E=500 В/м на відстань l=0,2 м. Обчислити роботу.
  • Розв’язок на дошці: A=qEl=2⋅10−3⋅500⋅0,2=0,2 Дж
• Приклад 2: Визначити потенціал точки, якщо робота при переміщенні заряду 1 мКл становить 0,5 Дж.
  • Розв’язок: φ=A/q=0,5/0,001=500 В
• Учні виконують 2–3 подібні завдання самостійно з подальшим обговоренням.

6. Узагальнення та підсумки уроку (3–5 хв)

• Повторити ключові поняття: робота електричного поля, потенціал, різниця потенціалів.
• Поставити питання для перевірки:
  • Від чого залежить робота електричного поля?
  • Як пов’язаний потенціал з роботою?
  • Чому потенціал зручно використовувати у розрахунках?