Теплове розширення твердих тіл, рідин і газів

Презентація на урок ЗАВАНТАЖЕННЯ

Домашня робота ЗАВАНТАЖИТИ

План-конспект уроку

🔹 Тема:

Теплове розширення твердих тіл, рідин і газів.

🔹 Мета уроку:

• Навчальна: сформувати уявлення про теплове розширення речовин; пояснити фізичну суть явища, відмінності у твердих тіл, рідин і газів; ознайомити з прикладами практичного застосування.
• Розвивальна: формувати вміння робити висновки на основі дослідів, аналізувати спостереження.
• Виховна: виховувати уважність, акуратність, інтерес до явищ природи і техніки.

🔹 Обладнання:

• Демонстраційний прилад для теплового розширення твердих тіл (кільце і кулька).
• Колба з рідиною та трубкою (для спостереження розширення рідин).
• Повітряна кулька, нагріта вода (для демонстрації розширення газів).
• Презентація «Теплове розширення».

🔹 Хід уроку

1. Організаційний момент (2 хв)

• Привітання.
• Мотивація:
  👉 «Чому залізничні рейки укладають не впритул, а з проміжками?»

2. Актуалізація знань (5 хв)

• Пригадати: що відбувається з молекулами при нагріванні?
• Як температура впливає на швидкість руху частинок?

3. Вивчення нового матеріалу (20 хв)

🔸 3.1. Теплове розширення твердих тіл

• При нагріванні частинки починають рухатися швидше, відстань між ними зростає → тіло розширюється.
• Демонстрація: кулька проходить крізь кільце у холодному стані, але не проходить у нагрітому.
• Практичне застосування: проміжки між рейками, тріщини в асфальті, термометри.

🔸 3.2. Теплове розширення рідин

• При нагріванні рідини збільшується її об’єм.
• Демонстрація: рідина у колбі піднімається по трубці під час нагрівання.
• Приклад: розширення води у трубах, заповнення бензобака влітку.

🔸 3.3. Теплове розширення газів

• Газ при нагріванні розширюється найбільше (частинки рухаються швидше, тиск зростає).
• Демонстрація: кулька, нагріта у теплій воді, збільшується в об’ємі.
• Приклад: перегрів балонів, повітряні кулі.

🔸 3.4. Порівняння

• Тверді тіла → найменше розширення.
• Рідини → більше.
• Гази → найбільше.

(Учитель показує схему «Ступінь теплового розширення речовин»).

4. Закріплення матеріалу (10 хв)

Інтерактивні запитання:

1. Чому у скляних пляшках не залишають рідину «під горло»?
2. Чому не можна заливати бензин у спеку до повного бака?
3. Яке тіло сильніше розшириться при нагріванні: залізний стержень чи такий самий об’єм повітря?

5. Підсумок уроку (5 хв)

• Чому тіла розширюються при нагріванні?
• У яких речовин (твердих тіл, рідин чи газів) розширення найбільше?
• Де це явище застосовують у техніці та побуті?