Презентація до уроку ЗАВАНТАЖИТИ

Домашнє завдання ЗАВАНТАЖИТИ

Дослід Ерстеда. Індукція магнітного поля 

Мета уроку

• Ознайомити учнів із дослідом Ерстеда та явищем індукції магнітного поля струмом.
• Пояснити, як електричний струм створює магнітне поле.
• Розвивати навички спостереження, аналізу й розв’язування задач.
• Показати практичне значення явища в техніці та житті.

Хід уроку

1. Організаційний момент (2 хв)

• Привітання, мотивація: “Сьогодні ми відкриємо таємницю, яку випадково виявив датський вчений Ерстед. Це відкриття стало початком ери електротехніки!”

2. Актуалізація знань (5 хв)

• Короткі питання:
  • Що таке електричний струм?
  • Що таке магніт і магнітне поле?
  • Чи є зв’язок між електрикою та магнетизмом?

Учні висловлюють свої припущення.

3. Демонстрація досліду Ерстеда (7 хв)

• На столі: компас + провід, підключений до джерела струму.
• Учитель проводить дослід: при замиканні кола стрілка компаса відхиляється.
• Обговорення з учнями:
  • Чому відхилилася стрілка?
  • Що це доводить?

Висновок: електричний струм створює магнітне поле.

4. Пояснення нового матеріалу (10 хв)

• Магнітне поле – це особливий вид матерії, який існує навколо провідника зі струмом.
• Лінії магнітного поля навколо провідника мають форму концентричних кіл (правило правої руки).

Використати інтерактив:

• Намалювати на дошці провідник та напрям струму.
• Разом з учнями визначити напрям магнітних ліній.

5. Закріплення знань (15 хв)

Задачі з поясненням:

1. Проста
   Провідник із струмом створює магнітне поле. Визнач напрям магнітних ліній, якщо струм у провіднику йде вгору.
   • Розв’язання: за правилом правої руки → магнітні лінії закручуються проти годинникової стрілки.
2. Середня
   До провідника підключили джерело струму 2 А. Компас, розташований біля провідника, відхилився.
   Поясни: чому компас реагує на струм у провіднику?
   • Розв’язання: тому що струм створює магнітне поле, яке діє на магнітну стрілку.
3. Складна (на логіку)
   Якщо під провідником зі струмом розташувати два компаси — один ліворуч, а другий праворуч, то в який бік відхиляться їхні стрілки?
   • Розв’язання: ліворуч — на північ, праворуч — на південь (залежить від напрямку струму, за правилом правої руки).

6. Інтерактивна частина (5 хв)

• Онлайн-анімація/відео “Дослід Ерстеда” (можна показати на проєкторі).
• Міні-експеримент: учні самостійно спостерігають відхилення компаса від батарейки з дротиком (якщо дозволяють умови).

7. Підбиття підсумків (3 хв)

• Що показав дослід Ерстеда?
• Чим відрізняється магнітне поле постійного магніту від магнітного поля струму?
• Яке значення відкриття Ерстеда для розвитку техніки?