Магнітні явища. Постійні магніти. Магнітне поле Землі

Презентація на урок ЗАВАНТАЖИТИ

Домашнє завдання ЗАВАНТАЖИТИ

Магнітні явища. Постійні магніти. Магнітне поле Землі 

Мета уроку:

1. Ознайомити учнів із поняттям магнітного явища та постійних магнітів.
2. Розглянути магнітне поле Землі та його властивості.
3. Розвивати спостережливість, логічне мислення та навички проведення простих експериментів.
4. Формувати вміння пояснювати магнітні явища на прикладах з життя.

Обладнання та матеріали:

• Постійні магніти (підковоподібні та прямі).
• Магнітна стрілка (компас).
• Папір та олівці для малювання ліній магнітного поля.
• Малюнки магнітних полів та схеми Землі.
• Маленькі залізні опилки.
• Інтерактивна дошка або проектор.

Хід уроку

1. Організаційний момент (2 хв)

• Привітання.
• Коротке опитування: «Хто бачив магніт у дії?»
• Пояснення мети уроку.

2. Актуалізація знань (5 хв)

• Питання класу:
  • «Що ви знаєте про магнітні явища?»
  • «Чому компас завжди показує північ?»
• Демонстрація: вчитель підносить магніт до залізних предметів та показує їх притягання.

3. Новий матеріал (20 хв)

3.1 Магнітні явища

• Визначення: здатність деяких тіл притягувати або відштовхувати інші тіла без контакту.
• Інтерактив: Учні діляться на групи і обговорюють, які предмети в класі можуть поводитись як магніт.

3.2 Постійні магніти

• Що це: магніти, які зберігають свої властивості тривалий час.
• Полюси: північний (N) та південний (S).
• Демонстрація: піднесення двох магнітів один до одного → відчуття притягання та відштовхування.
• Практична робота: розташувати залізні опилки навколо магніта і намалювати лінії магнітного поля.

3.3 Магнітне поле Землі

• Земля – великий природний магніт.
• Магнітне поле відповідає за роботу компасів.
• Північний магнітний полюс знаходиться поблизу географічного північного полюсу.
• Інтерактив: учні в групах визначають напрямок магнітних силових ліній на малюнках Землі.

4. Практична частина / інтерактивні завдання (10 хв)

1. Дослід 1: Учні підносять магніт до залізних опилок і спостерігають форму магнітного поля.
2. Дослід 2: Використання компаса для визначення напрямку північ-південь у класі.
3. Інтерактивна гра «Знайди полюс»: Учні по черзі вказують, де на магніті північний полюс, перевіряючи взаємодією з другим магнітом.

5. Закріплення знань (5 хв)

• Обговорення:
  • «Чому магнітне поле Землі важливе для людей?»
  • «Які магнітні явища можна спостерігати в побуті?»
• Міні-тест на інтерактивній дошці: 3–5 запитань про полюси магнітів та магнітне поле Землі.

💡 Ідеї для інтерактивності:

• Групова робота з магнітами та опилками.
• «Міні-досліди» на столах.
• Використання компасів для визначення напрямків у класі або на подвір’ї.
• Обговорення реальних прикладів застосування магнітів (транспорт, техніка, компаси).